LAPORAN-LAPORAN PENDIDIKAN ASAS PENDIDIKAN NEGARA SEJAK MERDEKA

LAPORAN-LAPORAN PENDIDIKAN

1. Laporan Barnes (1950)

 

Antara syor-syor dalam Laporan Barnes adalah :

i) menubuhkan satu corak sukatan rendah

ii) memansuhkan sistem vernakular dan digantikan dengan Sekolah Kebangsaan

iii) Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris dijadikan bahasa pengantar utama

iv) Tempoh bersekolah diseragamkan menjadi 6 tahun

v) Pendidikan adalah percuma untuk semua

 

2. Laporan Fenn-Wu (1951)

 

Syor-syor dalam laporan ini :

i) Penggunaan Bahasa Melayu, Bahasa Cina dan Bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar utama

ii) Menyokong untuk menggubal sistem pendidikan kebangsaan

iii) Sekolah cina di kekalkan tetapi sukatan disesuaikan denga persekitaran masyarakat tempatan.

 3. Ordinan Pelajaran 1952

Ciri-ciri penting yang terkandung dalam ordinan ini ialah :

i) Sekolah Kebangsaan diperkenalkan dengan dwibahasa secara beransur-ansur melalui kelas bahasa kebangsaan.

ii) Menghadkan kemasukan pelajar ke Sekolah Inggeris

iii) Mengembangkan Sekolah Menengah Vokasional

Namun begitu, ianya tidak dapat dilaksanakan kerana kemelesetan ekonomi pada waktu itu.

4. Laporan Razak (1956)

Merupakan ciri penting yang menjadi asas pembentukan Dasar Pendidikan Kebangsaan:

i) hasrat membentuk satu sistem pendidikan bagi semua kaum

ii) hasrat menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar utama

iii) hasrat mengadakan kurikulum alam sekelilin dan sukatan sama isi kandungannya

iv) memperkukuh sistem pendidikan kebangsaan dengan sistem peperiksaan yang sama bagi semua pelajar

Syor-syor dalam Laporan Razak :

i) Menubuhkan 2 jenis sekolah iaitu Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah

ii) Menukar sekolah yang ada kepada sekolah umum dengan Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar utama

iii) Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris sebagai matapelajaran wajib

iv) Menubuhkan satu jenis Sekolah Menegah Kebangsaan

v) Mengorientasikan semua sekolah ke arah Tanah Melayu dengan sukatan dan jadual waktu yang sama

vi) Memupuk perkembangan bahasa kebangsaan dan meningkatkan pengetahuan rakyat

5. Laporan Rahman Talib (1960)

Syor-syor dalam laporan ini :

i) Memberi pendidikan rendah percuma

ii) Naik darjah secara otomatik sehingga ke Tingkatan 3

iii) Mewujudkan Peperiksaan Penilaian Darjah

iv) Memperbaiki mutu pendidikan di sekolah vernakula

v) Meningkatkan sekolah-sekolah teknik dan vokasional

vi) Menubuhkan Jemaah Nazir

vii) Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar utama

viii) Penggunaan bahasa rasmi dalam peperiksaan awam

viv) Menyediakan program latihan guru

x) Menyediakan pengajaran agama dan social

 6. Laporan Kabinet 1979

Jawatankuasa ini ditubuhkan pada 1974 bertujuan untuk mengkaji pelaksanaan Dasar Pendidikan Kebangsaan. Tugas-tugasnya meliputi :

i) Meneliti matlamat dan kesan sistem pendidikan

ii) Memastikan keperluan tenaga rakyat dan negara dipenuhi

iii) Melahirkan masyarakat bersatu padu, displin dan terlatih

Syor-syor dalam laporan ini :

i) Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar utama. Bahasa Inggeris wajib diajar.

ii) Kurikulum dan peperiksaan yang sama dan berorientasikan Malaysia.

iii) Peluang pendidikan asas selama 9 tahun

iv) Kewujudan KBSR dan KBSM

v) Wujudkan pelbagai kemudahan pendidikan di universiti dan menggalakkan kegiatan ko-kurikulum